No se legitima el cuestionamiento o la problematización, salvo a nivel académico por vía congresos y publicaciones profesionales. Se niega la intervención del sujeto común en la construcción del conocimiento, no así en la construcción del aprendizaje.El aprendiz ha de mantenerse atento y receptivo, acumulando memorísticamente la información, o bien reflexionándola y analizándola.
La educación con base positivista persigue conseguir un individuo actualizado y correctamente informado. Los especialistas deciden los contenidos. La currícula escolar es inflexible.
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